內(nèi)地的學(xué)生就讀香港學(xué)校與來自其他國家的學(xué)生一樣 內(nèi)地生申請(qǐng)香港學(xué)校，也是被劃分在國際學(xué)生范疇內(nèi)的。據(jù)專家了解，在2004年之前，港校的內(nèi)地生很少，隨著近年來兩地對(duì)學(xué)歷的互相認(rèn)可，申請(qǐng)香港學(xué)校的人越來越多。現(xiàn)在香港的國際學(xué)生中，內(nèi)地生大約占到70%的比重。 港校學(xué)校對(duì)于學(xué)生的考察主要集中在哪些方面 港校通常會(huì)針對(duì)學(xué)生求學(xué)的動(dòng)機(jī)、文書的整合程度和專業(yè)申請(qǐng)的合理性進(jìn)行綜合考察，同時(shí)也很注重學(xué)生的實(shí)踐和綜合能力。比如申請(qǐng)MBA專業(yè)一般會(huì)要求3年以上的管理工作經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，大二時(shí)從家里獲得資金，創(chuàng)辦了屬于自己的公司，這對(duì)他有兩點(diǎn)好處，一是他自己作為企業(yè)法人有了真正的管理經(jīng)驗(yàn)，提交的稅單等資料也能夠說明公司是有盈利的，第二也對(duì)他學(xué)習(xí)成績(jī)不理想做出了合理解釋。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)會(huì)占用他的大量精力，他大一、大二的成績(jī)還不錯(cuò)，到了大三平均分由80分下降到60、70分，這是他的一個(gè)亮點(diǎn)，最后成功申請(qǐng)到了該課程。 本文源自:
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